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古文观止收录了各个时代最具代表性的代表作，是快速掌握古文的便捷途径。它对人文素质和写作能力的培养起着非常重要的作用，并作为学习汉语的入门读物广为流传。现在的大学毕业生很少有人能读-3观止。其实不是古文难懂，而是学习方法的问题。虽然古文在语文教材中的比重与日俱增，但古文的数量仍然少得可怜，在教学中用西方语法解构学习费时又收效甚微。为此，我们特别推出-3观止四年级以上小学生在线教学，用孩子听得懂的语言讲解，循序渐进地添加重要的词汇点和相关背景知识，力求将这个文化宝库中蕴含的文史哲精华呈现给孩子。
应试指导:杂感在形式上还是议论文，但比我们平时要求的规范性议论文更自由活泼。材料中的墨鱼、螃蟹、鲭鱼都是符号，象征着人的某种目标。这个材料其实讲的是目标和现实的关系。人的美好愿望和现实生活之间总是有很多纠结的矛盾，甚至现实有时候也是故意和人开玩笑的，所以我们一定要尊重现实，实事求是，随着形势的变化不断调整自己的目标，更好的适应变化的现实。文章可以从这个角度构思，当然也有其他角度，但无论如何不能脱离材料的中心内涵。
3、求书!---请问可有适合朗读背诵的国学书籍版本?我不赞成楼主背这些。平时要选择一些有代表性、流传较广的文章进行国学背诵，网上有一些很不错的古文 朗诵，MP3，wma格式的，比如王雪纯的朗诵《回到Xi词》，白云楚秀的《陈情表》，都不错，可以下载。建议楼主把自己的四书五经等经典作为经常阅读的对象，同时背诵一些名篇如《王腾亭序》，读这些名字不仅可以提高自己的写作和表达能力，还可以增强语感，促进对这些名篇的学习，从而达到学习国学的目的。
